Programa del curso

1. Las emociones
   1.1. ¿Qué son las emociones?
   1.2. Emociones y sentimientos: ¿son lo mismo?
   1.3. ¿Cómo se originan las emociones?
   1.4. ¿Cómo se expresan las emociones?
   1.5. ¿Cómo se componen las emociones?
   1.6. ¿Qué tipo de emociones existen?
2. Las emociones en el contexto educativo
   2.1. Las emociones y las habilidades socioemocionales
   2.2. La importancia de las HS en el aprendizaje
   2.3. Los pilares de la educación y las HS
   2.4. El planteamiento curricular y las HS
   2.5. Las áreas de desarrollo personal y social
   2.6. Elementos curriculares que aportan a las áreas de desarrollo personal  y social
3. Educación socioemocional
   3.1. La educación socioemocional en la educación básica
   3.2. Perfil de egreso
   3.3. Propósitos de la educación socioemocional
   3.4. Evolución curricular
   3.5. Enfoque pedagógico
   3.6. Las cinco dimensiones de la educación socioemocional
   3.7. Orientaciones didácticas
   3.8. Sugerencias de evaluación
4. Un docente que trabaja a partir de HS
   4.1. El docente como factor de cambio
   4.2. Prácticas positivas de los docentes
   4.3. Un docente con bienestar emocional
   4.4. El liderazgo inteligente emocionalmente
   4.5. Un docente consciente emocionalmente
5. Proyecto Creando un aula socioemocional

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